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Mostrando entradas de mayo, 2023

Graphic recording o documentación gráfica en directo

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  ¡Hola! En esta entrada del blog, comparto un ensayo de Graphic recording: donde he tratado de sintetizar al máximo el inicio de este vídeo, donde se narra una breve secuencia de la historia de la narrativa visual, desde el hombre de las cavernas, hasta nuestros días. ¡Espero haberlo logrado!!!!! Vídeo utilizado: (sólo el inicio)  Vídeo

Beneficios del pensamiento visual para la atención a la diversidad

¡Hola! Comparto algunas opiniones sobre las ventajas de la utilización del pensamiento visual en atención a la diversidad. Según el DUA, la experiencia que vengo realizando en este MOOC y los aportes de la neurociencia, pienso que los beneficios del pensamiento visual, que favorecen el aprendizaje a todo tipo de estudiante, aún con dificultades para el aprendizaje son: Los dibujos evocan la infancia, son amigables y motivan al aprendizaje. Se relacionan espontáneamente con el juego, lo lúdico. El cerebro procesa y decodifica más rápido las imágenes que los textos, según la evolución filogenética. Por lo que los dibujos insertos en un texto facilitan la comprensión del significado y el relacionarlos con los conocimientos previos. El expresar un texto con imágenes obliga y favorece la comprensión profunda del mismo en su significado, jerarquización de ideas y estructura. Los gráficos ayudan al docente como soporte de la explicación y transmisión de contenidos, haciéndolo más

Momentos de la clase

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  ¡Hola! La función de este mapa visual, es la de facilitar el recorrido que ha de seguir el estudiante, delimitando las acciones que ha de realizar durante la clase, para llevar adelante un proyecto. Todas las clases tienen una estructura muy similar: 1º Vemos un vídeo, que tiene la finalidad de emocionar a los estudiantes dejándole un mensaje que lo llame a la reflexión. 2º A través de una serie de preguntas, se va profundizando el tema. Todos expresan sus opiniones e inquietudes.  3º El docente hace una breve explicación de la guía que tienen que completar para dejar su evidencia de aprendizaje.  4º Tiempo de resolución de las actividades. ¡¡¡¡¡¡Espero sea claro!!!!!!