CRECIMIENTO PERSONAL EN LÍNEA

¡Hola! Habla a los estudiantes en su lenguaje: ¡el de la tecnología! Te dejo algunos links por temas, comparte tus creaciones debajo. ¡Próximamente agregaré más! Bautismo https://www.youtube.com/watch?v=s_BZrunIo-M&t=2s   https://www.youtube.com/watch?v=eK3OmIIaU8I&t=1s   https://www.youtube.com/watch?v=8qMQimuYUa8   https://scratch.mit.edu/projects/258980182   Confirmación   https://www.youtube.com/watch?v=jl5blLIat9I&t=1s    https://www.youtube.com/watch?v=540b4woevlk Eucaristía https://biteable.com/watch/nombres-de-la-eucarista-2649975 https://view.genial.ly/5ef8a5b098794b0d65e284a3/game-crucero-de-la-eucaristia Matrimonio y familia https://www.youtube.com/watch?v=4Nndowcf_xI Con pautas de reflexión: https://edpuzzle.com/assignments/5ed55c2f1200ff3f293e1517/watch La Cuaresma según el Papa Francisco https://view.genial.ly/58b440a2518eea0438af5e78/interactive-content-la-cuaresma-segun-el-papa-francisco Hallowen https://view.g

¡Hola! En este documento encontrarás: Marco teórico para crear clases según la neurodidáctica. Formato para que planifiques todos tus temas. (Incluye varias clases) Una rúbrica para evaluar la clase que creaste Estos son aportes actualizados que hace la neurociencia a la educación. Si los aplicas, tu Catequesis será muy potente pedagógicamente. ¡Vamos allí! Clases memorables según la Neurodidáctica  [1] Ten en cuenta los siguientes elementos: a.   Canales de comunicación  b.   La arquitectura del aula  c.   Uso de memorias significativas d.   Las tareas en el aula e.   La evaluación a/ Canales de comunicación §   Comunicación bidireccional y multisensorial: El profesor es facilitador y transmisor de criterio en la búsqueda de la información y en el aprendizaje de los contenidos que los alumnos trabajan fuera del aula. Proporciona material y alienta a los alumnos a buscar información, guiando en el proceso y aclarando contenidos conjuntamente con los alumnos, que interactúan

  ·       Descripción de una experiencia de aprendizaje Apartados y contenidos: •             Nombre de la actividad . Yo soy mi familia… •             Edad – ciclo a quién va dirigida. 13/14 años – 2 año de secundaria •             Objetivos . Que el alumno logre: - Reconocer fortalezas y debilidades en su familia - Valorar la gracia del sacramento del Matrimonio como una ayuda sobrenatural para la unidad familiar en la adversidad - Sintetizar los conceptos esenciales del sacramento del Matrimonio, y expresarlos de forma creativa con su propio lenguaje ·          Duración – Secuenciación . - En casa. Cuatro actividades en el aula virtual y una red social a elección de los estudiantes. - Cuatro clases (cada una tiene 2 horas de 40 minutos) •                     Materiales . Computadoras, impresión de una infografía, celulares, para tomar nota, aula virtual. •             Desarrollo de la actividad - En casa 1 : Entran al aula virtual donde ven un vídeo y responden: Para iniciar este

¡Hola! Seguramente te has hecho esta pregunta cuando estás editando tus vídeos... Hay muchos sitios que ofrecen música gratis que se puede usar sin fines comerciales. Por si no lo sabes, tu canal de YouTube, en la sección YouTube Studio tiene una boblioteca de audio y efectos de sonido, con muchísima música para elegir y descargar solo con un click en la flecha descendente. También hay otros sitios como: https://audionautix.com/free-music/acoustic https://www.youtube.com/watch?v=b0cPAA7Xq8o https://www.melodyloops.com/music/free/ https://www.last.fm/music/+free-music-downloads https://musopen.org/ https://www.pastemagazine.com/ https://www.jamendo.com/?language=en https://freemusicarchive.org/genre/Instrumental   ¡Hay muchos otros sitios más! Si quieres, puedes agregar algunos debajo en los comentarios. ¡Hasta pronto!

¡Hola! En la actualidad más que nunca "una imagen dice más que mil palabras". Por eso es importante conocer páginas que ofrecen imágenes creative commons, es decir que pueden utilizarse con fines no comerciales, en algunos casos, mencionando al autor. Aquí te dejo algunas direcciones y un tutorial que te ayudará a aprovechar más estos recursos. ¡Espero que así sea! Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=YHHs0fFjv20&t=6s Direcciones Pexels www.pixabay.com www.iconfinder.com/ www.flaticon.com/   https://icons8.com/ https://thenounproject.com/ https://icon-icons.com/ https://firefly.adobe.com/# https://www.stockio.com/free-videos/ https://www.splitshire.com/ https://visualhunt.com/   https://morguefile.com/ https://unsplash.com/   https://www.freepik.es/ https://www.flickr.com/groups/flicrkrenespaol/ https://es.123rf.com/ https://search.creativecommons.org/collections/wikimedia Descarga vídeos 4k: https://dareful.com/ https://es.videezy.com/ https://www.videvo.net/ https:

¡Hola! Si abriste esta entrada, es porque te hiciste esta pregunta… y todavía no te queda muy clara la respuesta. ¿Qué es una nube? Las nubes son espacios virtuales de almacenamiento en línea. Hay muchas… tantas que es casi imposible conocerlas. ¿Para qué sirve una nube? Para guardar imágenes, vídeos, textos (en PDF, Word, o Documentos en línea), presentaciones, música, etc…. Todo lo digital se puede guardar en la nube. Hoy en día sacamos tantas fotos, vídeos, documentos, trabajamos on line y necesitamos guardar todo esto. Las nubes nos permiten guardar y tener disponibles estos datos conectándote a internet en cualquier dispositivo, en cualquier lugar y momento. ¿Qué herramientas hay dentro de mi nube? https://www.youtube.com/watch?v=Qnl9K1WOfvM   ¿Qué diferencia hay entre ellas? Lo que diferencia una nube de otra, además del nombre, es: - Si está o no en español - Cuántos megas ofrece (capacidad de almacenamiento, puedes guardar más o menos cosas) - Hasta cuánto

Está cambiando el paradigma educativo, y también la metodología... ¿Quieres transformar tu modo de ser docente? Crea escenarios para que tus estudiantes pasen de la información al conocimiento. De comprender una explicación, a aprehender un contenido y expresarlo creativamente con herramientas digitales. Potencia el diálogo y lo afectivo, presencial o virtualmente, mediante foros, trabajo colaborativo, comunidades. Da paso al protagonismo de los estudiantes que produzcan información e interactúen con ella. Que pasen de ser consumidores a prosumidores en internet: si enseñan lo que aprendieron, aprenderán más. Tips: Enséñales a tus padres o hermanos, a tu familia, a tu compañero. Evalúa producciones, capacidades y destrezas, mediante consignas conceptuales y con rúbricas. Utiliza la metodología de clase invertida. ¿Qué aportan las TIC para superar la educación tradicional? En la antigua educación, el contenido es el rey. Porque busca que el est